La utilización del SIG en la detección de los cambios de la cobertura vegetal en Atoyac, Guerrero, México

Día Internacional de los Bosques. Restauración forestal un camino a la recuperación y el bienestar. Día mundial del Agua. Programa Académico de Ciencias y Medio Ambiente, Universidad Intercultural del Estado de Guerrero, La Ciénega, Municipio Malinaltepec, Guerrero, 22 y 23 de marzo de 2021

En el ámbito de la educación superior en México hay un conjunto de Universidades Interculturales Bilingües, si bien hay algunas trabajando desde principios de la década de 1990, la mayoría fueron creadas a partir del año de 2001. 

En general las Universidades cuentan con una identidad conformada por la misma diversidad interna de los miembros, de la organización, colegios, normas, vinculación nacional e internacional, certificaciones, presupuesto, y componentes políticos e institucionales de relación con la entidad federativa donde se encuentre, y por supuesto con las posibilidades de utilización de infraestructura tecnológica a la que tienen acceso.  

Sin duda, como otras instituciones de educación superior en la región latinoamericana, no tenían previsto la implementación de la modalidad de educación a distancia, apoyada en medios o híbrida, cuando en marzo de 2020 se declaró la contingencia sanitaria por la Covid-19.

Con base en la experiencia investigativa realizada con docentes Universidad Intercultural del Estado de Guerrero se sabe que en la Región de la Montaña, se cuenta con una infraestructura de cómputo y conectividad a Internet satelital restringida por su potencia y por la época de lluvia en la región.

Por ello, el esfuerzo académico de invitar investigadores de otras universidades a presentar conferencias en el marco del Día Internacional de los Bosques, un camino a la recuperación del bienestar, realizada por el Programa Académico de Ciencias y Medio Ambiente; denota un esfuerzo de vinculación y operativo por parte de los docentes del Programa. Por fortuna, a partir del servicio de video que hacemos referencia aquí, se cuenta con una copia digital de la conferencia que puede ser observada por los estudiantes, actuales y futuros de la Universidad citada.

En cuanto a las condiciones mínimas que las autoridades, docentes y estudiantes, han echado a andar para iniciar en 2020 y continuar en 2021 con las actividades académicas y educativas en la Región de la Montaña, son las de clases a distancia, aunque sin una plataforma de gestión de contenidos (Moodle), ni bibliotecas virtuales, aunque sí con el apoyo de otras instituciones de educación superior.

Se entiende que no se cuenta con especialistas en educación a distancia para implementar un gestor de contenidos, sin embargo, también se sabe que no todos los estudiantes tienen la posibilidad de conectarse a la Internet, o incluso de tener equipo de cómputo o teléfono para continuar con sus estudios.  Consideramos que sería un mecanismo de exclusión institucional o de violencia sistémica que ante la falta de infraestructura de conectividad e internet, se les obligara a los estudiantes a usar de manera obligatoria una plataforma Moodle u otra.

Por lo que sabemos de la diversidad académica de cada Universidad Intercultural, y considerando los recursos en la de Guerrero, el principal objetivo es cumplir los objetivos educativos con los estudiantes de las diferentes licenciaturas que ofertan, sin embargo, cada colegio u academia cuenta con recursos didácticos, bibliográficos y de trabajo en campo que les permite cumplir con la misión institucional común. No perdamos de vista las características sociales, culturales, de comunicación y pobreza de la zona en la que situamos esta intervención.