Cuarto Congreso Nacional y Segundo Congreso Iberoamericano de Revistas científicas
Ciudad Universitaria UAA, Aguascalientes, Ags.
marzo 18, 2020 – marzo 20, 2020
La Universidad Autónoma de Aguascalientes, en colaboración con la Red de Directores y Editores de Revistas Académicas y Arbitradas de la Universidad Nacional Autónoma de México,
CONVOCAN
a todas las personas implicadas en los procesos de edición de revistas científicas: directores, editores, indizadores, agregadores de contenido y profesionales de la edición, así como a los investigadores, divulgadores científicos, bibliotecarios, estudiantes y demás personas interesados en la edición científica a participar en el Cuarto Congreso Nacional y Segundo Congreso Iberoamericano de Revistas Científicas “La edición de revistas académicas iberoamericanas: marco de referencia para la Ciencia Abierta” que se llevará a cabo los días 18, 19 y 20 de marzo de 2020 en Ciudad Universitaria, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Aguascalientes, México.
Objetivo:
Analizar y discutir las exigencias e implicaciones del ideario del Acceso Abierto y la Ciencia Abierta en la edición de revistas académicas y su proyección e incidencia social, con base en las experiencias, prácticas, condiciones, políticas y tendencias en el contexto de las instituciones iberoamericanas, y al mismo tiempo generar estrategias para lograr una adecuada inserción e impacto en un ambiente globalizado.
Ejes temáticos
El impacto y la incidencia de las revistas iberoamericanas en el paradigma de la Ciencia Abierta
¿Qué implica la Ciencia Abierta para las revistas científicas? ¿Es realmente un cambio de fondo en la manera de hacer y publicar ciencia o sólo es un añadido de ciertos procesos y herramientas tecnológicas?
¿Cómo pueden sumarse las revistas científicas a la Ciencia Abierta? ¿Qué otros procesos es necesario abrir y cómo?
¿Qué significa para los equipos editoriales de las revistas (capacitación, recursos, tiempos, flujo de trabajo) sumarse a la Ciencia Abierta?
¿Apertura de la ciencia y de las revistas, para quién?
El papel de las redes colaborativas en el empoderamiento de las revistas académicas
Ciencia Abierta Colaborativa: énfasis en la construcción colectiva del conocimiento científico y de soluciones de los retos que plantea la propia Ciencia Abierta.
Discusión y análisis de experiencias (y de los alcances) de las redes colaborativas de revistas y editores en la región.
La profesionalización de la función editorial en Iberoamérica
¿Qué retos plantea la Ciencia Abierta para la profesionalización de la función editorial en Iberoamérica?
¿Cómo están enfrentando esos retos las instituciones y los equipos editoriales?
¿Qué nuevas habilidades y conocimientos requieren los editores para enfrentar los desafíos que plantea la Ciencia Abierta?
¿Cómo conviven (se complementan o entran en conflicto) los perfiles editoriales más tradicionales con las nuevas exigencias del mundo digital en la edición de publicaciones científicas?
La actividad editorial y su adaptación a las tendencias internacionales
¿Cómo cambia la actividad editorial y los flujos de trabajo editoriales en la Ciencia Abierta y en el marco de las tendencias internacionales en la publicación científica?
¿Se están adaptando los equipos editoriales de manera efectiva? ¿Son propositivos o sólo reactivos?
Los repositorios y otras plataformas en la diseminación del conocimiento de las revistas académicas
¿Cómo interactúan revistas y repositorios? ¿Qué funciones cumple cada uno?
¿Qué pueden aprender los equipos de edición de las revistas de los repositorios (y/o viceversa)?”
¿Cómo interactúan las revistas con otras plataformas de producción y difusión científica?
¿Cómo las revistas pueden aprovechar otras plataformas para mejorar la visibilidad de sus contenidos?
Innovación y tendencias tecnológicas en la edición de revistas: diagnóstico y prospectiva
¿Cuáles son las principales innovaciones y tendencias tecnológicas en la edición de revistas? ¿En los procesos editoriales, en la publicación y en la difusión?
¿Qué tanto las páginas web de las revistas están aprovechando esas innovaciones? ¿Qué problemas hay en este ámbito?
Calidad editorial, ética y prácticas de evaluación
Calidad antes y hoy: ¿qué significa la calidad editorial en el marco de la Ciencia Abierta?
¿Cómo se amplían o se tornan más complejas las responsabilidades éticas de los involucrados en la publicación científica en la Ciencia Abierta: autores, revisores, editores?
¿Cuáles son los retos de la Ciencia Abierta para la evaluación de la investigación y de las revistas científicas: modelos de evaluación, estímulos y financiamiento, políticas de evaluación?
Centralismo y periferia como condiciones diferenciadas para el desarrollo editorial
Centralismo y periferia en el ámbito nacional frente al internacional.
¿La misma Ciencia Abierta en el norte y en el sur?
¿Abrir qué y para quién? Relaciones económicas y de poder.
¿Qué implicaciones tienen las asimetrías geopolíticas en los modelos de Acceso Abierto y Ciencia Abierta?
Indicadores y métricas en el contexto del Acceso Abierto y la Ciencia Abierta
Factor de impacto frente a métricas alternativas.
¿Qué tanto se aplican y entienden las métricas de artículos?
¿Están funcionando las métricas para valorar la incidencia social de las publicaciones?
Estrategias para el fortalecimiento de las revistas iberoamericanas en un ambiente globalizado
Especificidad de las revistas iberoamericanas en el contexto mundial de la publicación académica.
Retos por enfrentar, iniciativas para encararlos mejor.