Captar recursos financieros autogenerados con una Cartera de productos científicos
Los Laboratorios de investigación científica de la ENAH tienen la posibilidad de ofrecer un conjunto de servicios que pueden ser adquiridos por investigadores de otras instituciones, del ámbito nacional o internacional. Esto permitirá a los titulares de cada laboratorio, incrementar los recursos autogenerados para la adquisición de insumos y el pago a estudiantes en formación que participen procesando los productos.
Recursos financieros del CONACyT
Los laboratorios están en posibilidad de obtener recursos financieros del CONACyT a partir de las convocatorias de apoyo financiero, de las cuales otras áreas del INAH ya han obtenido montos en diferentes rubros, por ejemplo estos casos:
| Área | Monto de los apoyos | Proyecto |
| – Biblioteca Nacional de Antropología | $6, 000,000 | Digitalización de los acervos históricos |
| – Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural – Escuela Nacional de Restauración y Conservación | $3, 000,000 | Laboratorio de digitalización y modelos 3D de patrimonio cultural |
| – Laboratorio de Genética de la ENAH – Instituto de Investigaciones Genómicas | $1, 000,000 | Proyecto de divulgación científica |
Los responsables o titulares de cada uno de los Laboratorios puede referir los diversos proyectos e intentos de participar por recursos financieros, y que los resultados no siempre han sido los esperados. Esto ha llevado a una visión individualista.
Repositorio de datos científicos y apoyo financiero CONACyT
Los laboratorios también están en capacidad de gestionar sus propios repositorios de las colecciones científicas que por años han recopilado y documentado, y este trabajo es elegible para el financiamiento del CONACyT para el fortalecimiento de los contenidos que en estos se publiquen.
En 2006 como parte del Programa de Mejoramiento al Profesorado (PromeP) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la ENAH los investigadores de los laboratorios de la Licenciatura por ejemplo Suelos y sedimentos, Litoteca, Topografía y cartografía, etc., buscaron conjuntar sus colecciones de materiales arqueológicos con un enfoque integral por la formación académica de los estudiantes, el objetivo era generar una base de datos de consulta para cada laboratorio y un plan para interconectar las aplicaciones de cómputo y la información de cada laboratorio. Esto involucró un plan de uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas aplicadas para la construcción de un sistema integral de información, registro, control, georeferenciación y análisis de información, así como la vinculación con la producción académica de ahí derivada o relacionada. Destaca la intención del proyecto de publicar ese sistema para ser consultado en forma libre en la Internet. Las metas del mismo se lograron de manera parcial y aunque existen algunas bases de datos desarrolladas en el Laboratorio de Botánica, no existe dicha herramienta publicada en Internet bajo ningún dominio electrónico sea ellas: enah.edu.mx o inah.gob.mx, por lo que el resultado final no permite medir el impacto o analizar su uso debido a que en la realidad, no logró ser público.